Planes Docentes Doble Grado Primaria-Infantil
1º
CURSO 1º:
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria, que no necesariamente se corresponde con el semenestre de impartición en el Doble Grado. Prima por ello la secuenciación temporal que a continuación se describe.
Si tuvieran alguna duda, consultenla a los técnicos de la secretaría académica o bien a la dirección de los Grados en Educación.
|
ECTS |
Primer Cuatrimestre |
|
| 6 | Sociología de las relaciones de Género y de la Familia | Plan Docente |
| 6 | Acción tutorial y Educación familiar | Plan Docente |
| 6 | Psicología del desarrollo en Edad Escolar | Plan Docente |
| 6 | Psicología de la Educación | Plan Docente |
| 6 | Organización del centro escolar | Plan Docente |
|
ECTS |
Segundo Cuatrimestre |
|
| 6 | Sociología de la Educación | Plan Docente |
| 6 | Didáctica General | Plan Docente |
| 6 | Fundamentos teóricos, históricos y políticos de la Educación | Plan Docente |
| 6 | Atención psicoeducativa a la diversidad y convivencia escolar | Plan Docente |
| 6 | Recursos tecnológicos, didácticos y de investigación | Plan Docente |
| 6 | Expresión, comunicación y creación en las manifestaciones motrices | Plan Docente |
2º
CURSO 2º:
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria, que no necesariamente se corresponde con el semenestre de impartición en el Doble Grado. Prima por ello la secuenciación temporal que a continuación se describe.
Si tuvieran alguna duda, consultenla a los técnicos de la secretaría académica o bien a la direción de los Grados en Educación.
|
ECTS |
Primer Cuatrimestre |
|
| 24 | Practicum I | Plan Docente |
| 6 | Conocimiento del medio natural en Educación Infantil | Plan Docente |
|
ECTS |
Segundo Cuatrimestre |
|
| 6 | Didáctica de la materia y la energía | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de las ciencias sociales: Didáctica de la geografía | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de las ciencias sociales: Didáctica de la historia | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de la lengua | Plan Docente |
| 6 | Matemáticas y su Didáctica | Plan Docente |
| 6 | Inglés para Primaria I | Plan Docente |
| 6 | Expresión artística en Educación Infantil | Plan Docente |
3º
CURSO 3º:
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria,que no necesariamente se corresponde con el semenestre de impartición en el Doble Grado. Prima por ello la secuenciación temporal que a continuación se describe.
Si tuvieran alguna duda, consultenla a los técnicos de la secretaría académica o bien a la direción de los Grados en Educación.
|
ECTS |
Primer Cuatrimestre |
|
| 6 | Enseñanza y aprendizaje del Inglés en Educación Primaria | Plan Docente |
| 6 | Lengua y literatura | Plan Docente |
| 6 | Conocimiento del medio Físico, cultural y social de Extremadura | Plan Docente |
| 6 | Expresión plástica y su Didáctica en Primaria | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de las Matemáticas I | Plan Docente |
| 6 | Expresión plástica y su didáctica en Infantil | Plan Docente |
|
ECTS |
Segundo Cuatrimestre |
|
| 6 | La Educación física en la Educación Primaria | Plan Docente |
| 6 | Fundamentos de la Expresión musical en Educación Primaria | Plan Docente |
| 6 | Didáctica del medio físico y los seres vivos | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de la Literatura y la Literatura Infantil | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de las Matemáticas II | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de las ciencias sociales | Plan Docente |
| 6 | Didácticas de las lenguas y la literatura infantil | Plan Docente |
4º
CURSO 4º:
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria, que no necesariamente se corresponde con el semenestre de impartición en el Doble Grado. Prima por ello la secuenciación temporal que a continuación se describe.
Si tuvieran alguna duda, consultenla a los técnicos de la secretaría académica o bien a la direción de los Grados en Educación.
|
ECTS |
Primer Cuatrimestre |
|
| 6 | Conocimiento del medio natural en Educación Primaria | Plan Docente |
| 6 | Corporalidad y motricidad en la edad infantil | Plan Docente |
| 6 | Didáctica de la lengua para educación infantil | Plan Docente |
| El alumno debe cursar un total de 24 créditos optativos. Para conseguir una mención deben superarse al menos 18 créditos del itinerario elegido. La mención de Teología Católica y su Pedagogía es común al Grado de Educación Primaria y Educación Infantil; Hemos de avisar que para la obtención de la DECA es necesario haber cursado los 24 créditos que componen esta mención. La DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) capacita para ser profesor/a de Religión Católica y es expedida por la Conferencia Episcopal, no por el centro. Nota: antes de elegir una mención es muy conveniente consultarlo con la Dirección de los Grados en Educación o con los técnicos de la secretaría académica. |
||
| 6 | Optativa I | Optativas |
| 6 | Optativa II | Optativas |
| 6 | Optativa III | Optativas |
| 6 | Optativa IV | Optativas |
| * Los planes docentes de estas asignaturas se pueden consultar en la pestaña OPTATIVAS. | ||
|
ECTS |
Segundo Cuatrimestre |
|
| 24 | Practicum II EDUCACIÓN PRIMARIA (**) | Plan Docente |
| 6 | Investigación, evaluación e innovación en el aula | Plan Docente |
| 6 | Fundamentos de la Atención Temprana | Plan Docente |
| 6 | Trastornos psicológicos de la primera infancia | Plan Docente |
| ** El Practicum de Educación Primaria debe estar vinculado con la mención elegida en el primer cuatrimestre. | ||
5º
CURSO 5º:
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria, que no necesariamente se corresponde con el semenestre de impartición en el Doble Grado. Prima por ello la secuenciación temporal que a continuación se describe.
Si tuvieran alguna duda, consultenla a los técnicos de la secretaría académica o bien a la direción de los Grados en Educación.
|
ECTS |
Primer Cuatrimestre |
|
| 6 | Educación para la salud | Plan Docente |
| 6 | Educación matemática infantil | Plan Docente |
| 6 | Educación familiar y contexto social | Plan Docente |
| El alumno debe cursar un total de 24 créditos optativos. Para conseguir una mención se deben superar al menos 18 créditos del itinerario elegido. La mención de Teología Católica y su Pedagogía es común al Grado de Educación Primaria y Educación Infantil; hemos de aaclarar que para la obtención de la DECA es necesario haber cursado los 24 créditos que componen esta mención. La DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) capacita para ser profesor/a de Religión Católica y es expedida por la Conferencia Episcopal, no por el centro. Nota: antes de elegir una mención es muy conveniente consultarlo con la Dirección de los Grados en Educación o con los técnicos de la secretaría académica. |
||
| 6 | Optativa I | Optativas |
| 6 | Optativa II | Optativas |
| 6 | Optativa III | Optativas |
| 6 | Optativa IV | Optativas |
| * Los planes docentes de estas asignaturas se pueden consultar en la pestaña OPTATIVAS. | ||
|
ECTS |
Segundo Cuatrimestre |
|
| 24 | Practicum II EDUCACIÓN INFANTIL ** | Plan Docente |
| 6 | Dificultades de aprendizaje y Educación inclusiva | Plan Docente |
| 6 | Aspectos didácticos y organizativos de la Educación Infantil | Plan Docente |
| 6 | Trabajo Fin de Grado | Plan Docente |
| 6 | Trabajo Fin de Grado | Plan Docente |
| ** El Practicum de Educación Infantil debe estar vinculado con la mención elegida en el primer cuatrimestre. | ||
Optativas
NOTA ACLARATIVA:
El Doble Grado en Educación Primaria y Educación Infantil es un programa de simultaneidad de estudios, que combina asignaturas de ambas titulaciones en una secuenciación temporal que permite terminar ambos Grados en cinco cursos. Los planes docentes que aparecen en este plan de estudios son idénticos a los de dichas titulaciones, y a ellos se remite en los enlaces. En el apartado denominado “Semestre” en los planes docentes, se hace referencia al semestre de impartición en Educación Infantil o en Educación Primaria, QUE NO NECESARIAMENTE SE CORRESPONDE CON EL SEMESTRE DE IMPARTICIÓN EN ESTE DOBLE GRADO. Prima por ello la secuenciación temporal del doble Grado descrita en esta sección de la web.
En caso de cualquier duda, podéis consultar a Secretaría o a la Dirección de los Grados de Educación.
MENCIONES Y OPTATIVAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
El alumno debe cursar un total de 24 créditos optativos
|
Menciones = Practicum específico + 3 optativas de una mención |
||
|
ECTS |
Mención en Educación Física |
|
|
6 |
Didáctica de la Educación física en Primaria |
|
|
6 |
El juego y las actividades Físico - deportivas |
|
|
6 |
Imagen, percepción, Expresión y Comunicación corporal |
|
|
6 |
Motricidad, actividad física y salud |
|
|
ECTS |
Mención en Lenguas Extranjeras (Inglés) |
|
|
6 |
Didáctica del Inglés I |
|
|
6 |
Didáctica del Inglés II |
|
|
6 |
Inglés para Primaria II |
|
|
6 |
Gramática del Inglés |
|
|
ECTS |
Mención en Teología Católica y su Pedagogía |
|
|
6 |
Pedagogía y didáctica de la Religión Católica |
|
|
6 |
Religión, cultura y valores |
|
|
6 |
El Mensaje Cristiano |
|
|
6 |
La Iglesia, los Sacramentos y la Moral |
|
MENCIONES Y OPTATIVAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
El alumno debe cursar un total de 24 créditos optativos
|
Menciones = Practicum específico + 3 optativas de una mención |
||
|
ECTS |
Mención en Instensificación en Atención Temprana |
|
|
6 |
Desarrollo cognitivo linguístico en la Edad Inf. |
|
|
6 |
Desarrollo socioemocional en Edad Infantil |
|
|
6 |
El cuerpo y la motricidad en la detección e Intervención de las diferencias individuales |
|
|
6 |
Expresión artística para la Atención temprana |
|
|
ECTS |
Mención en Habilidades Comunicativas y Lenguas Extranjeras |
|
|
6 |
Animación a la lectura y a la escritura |
|
|
6 |
Inglés para infantil II |
|
|
6 |
Habilidades metalingüisticas para el inglés |
|
|
6 |
Didáctica del inglés en Educación Infantil |
|
|
ECTS |
Mención en Teología Católica y su Pedagogía |
|
|
6 |
Pedagogía y didáctica de la Religión Católica |
|
|
6 |
Religión, cultura y valores |
|
|
6 |
El Mensaje Cristiano |
Plan Docente |
|
6 |
La Iglesia, los Sacramentos y la Moral |
|
